Arrow left.png
Au fur et à mesure de nos recherches, de nos lectures, ...
As our researches, our readings, ...

Jérémi SAUVAGE

2004 - L'enfant et le langage Une approche dynamique

2010 - L'enseignement des langues vivantes Impacts sur le développement de la langue maternelle

2012 - La construction identitaire à l'école Perspectives linguistiques et plurielles

2015 - Acquisition du langage Un système complexe

Daniel FAVRE

2007 - Psychologie et pédagogie - Cerveau, motivations et apprentissage : Transformer la violence des élèves

2013 - L'addiction aux certitudes, ce qu'elle nous coûte et comment s'en sortir

2015 - Cessons de démotiver les élèves - 19 clés pour favoriser l'apprentissage

2016 - Éduquer à l'incertitude - élèves, enseignants: comment sortir du piège du dogmatisme?

Cyril TRIMAILLE

VARIATIONS AU COEUR ET AUX MARGES DE LA SOCIOLINGUISTIQUE

Cyril Trimaille, Patricia Lambert, Agnès Millet, Marielle Rispail

Les dimensions sociales du langage et des langues sont l'élément essentiel des textes de sociolinguistique et de sociodidactique rassemblés dans le présent ouvrage. Ces "Mélanges" abordent des thématiques telles que les migrations et les contacts de langues, le langage et la construction identitaire, les représentations sociales des objets langagiers, les enjeux politiques et éducatifs du plurilinguisme.

IDÉOLOGIES LINGUISTIQUES ET DISCRIMINATIONS

Sous la direction de Cyril Trimaille et Jean-Michel Eloy

Ce volume vise à préciser et à clarifier conceptuellement la notion d'idéologie linguistique, et tente d'appréhender les effets des idéologies linguistiques sur des phénomènes de discriminations. Il explore la notion d'idéologie linguistique théoriquement et empiriquement, dans des déclinaisons multiples et en particulier dans ses relations aux processus de discrimination, et ce sur des terrains plurilingues dans lesquels le français est utilisé, le plus souvent avec un statut formel privilégié.

Fernanda LEOPOLDINA (et all),

A portuguese researcher from University of Minho, Braga - a book named "Ler para Ser". She has many things published and I will bring some pratical materials so you all can see it and we can discuss it.

Serge BOIMARE

La spécialité des enfants intelligents qui n'accèdent pas aux savoirs fondamentaux est d'inventer des moyens pour figer les processus de penser. C'est ainsi qu'ils vont échapper aux inquiétudes et aux frustrations que provoque en eux l'apprentissage. Tant que nous ne les aiderons pas à lutter d'abord contre ce mécanisme, même avec les remédiations pédagogiques les plus sophistiquées présentées par les meilleurs de nos maîtres, nous n'arriverons à rien. Parmi les pratiques pédagogiques à privilégier pour réduire les effets de l'empêchement de penser, le nourrissage culturel intensif et l'entraînement quotidien à parler sont à privilégier en urgence. ils sont la clef pour relancer le désir de savoir de nos enfants.

Elaine MAZLISH

Come parlare perché i bambini ti ascoltino & come ascoltare perché ti parlino

di Elaine Mazlish (Autore),‎ Adele Faber (Autore)

Esperte nella comunicazione intergenerazionale, Adele Faber e Elaine Mazlish hanno scritto quella che in tutto il mondo è considerata la «bibbia dei genitori»: un manuale longseller che unisce testo e apparato grafico, arricchito di questionari, vignette, schemi ed esempi. In questa nuova edizione le due autrici non solo integrano il libro con i suggerimenti e i feedback ottenuti negli ultimi anni dai lettori e dai frequentatori dei loro seminari, ma soprattutto rivedono i loro consigli alla luce di come stanno crescendo le nuove generazioni: «nativi digitali» che pongono inedite sfide a chi si occupa di loro. Questo classico della pedagogia, punto di riferimento sicuro e aggiornato per tutte le questioni educative che si pongono nella vita quotidiana, vi insegnerà tra l'altro a: - gestire rabbia, frustrazione, delusione e altre emozioni negative dei bambini; - stabilire regole ferme (e farle rispettare); - trovare alternative efficaci alle punizioni; - guadagnare la collaborazione attiva dei più piccoli; - risolvere i conflitti familiari.

Cum sa vorbim copiilor daca vrem sa ne asculte si cum sa-i ascultam pentru ca ei sa ne vorbeasca

Nu sunt vorbele mele, dar sunt atat de adevarate …

Nu pot sa uit nici acum cum ii dadeam Mariei sirop impotriva febrei pe la un an si cinci luni. Aveam nevoie de o persoana care sa o tina bine, de alta care sa-i deschida gura si bineinteles mai eram si eu cu seringa dozatoare in mana avand grija sa nu se inece. Va dati seama ca probabilitatea sa am atatea persoane in jurul meu atunci cand trebuia sa-si ia Maria siropul era destul de mica si nu-mi mai ramanea de facut decat sa ma rog de ea si cu cerul si cu pamantul sa deschida gura.

Mi-am adus aminte de aceste patanii azi, cand din intamplare pe fundul unui sertar am regasit cartea “Cum sa vorbim copiilor daca vrem sa ne asculte si cum sa-i ascultam pentru ca ei sa ne vorbeasca”, scrisa de Adele Faber si Elaine Mazlish.

Adale Faber , Elaine Mazlish

KURALDIŞI YAYINLARI

Çocuklarınızla Mücadele Etmeye Son Verebilirsiniz!
Çocuk psikologu Dr. Haim Ginott'un son çalışmasına dayanarak uzman Adele Faber ve Elaine Mazlish başarılı çocuk yetiştirme seminerleri veriyorlar. Ebeveynlerin ve profesyonel eğitimcilerin büyük beğenisini kazandılar çünkü sonuç elde edebiliyorlar! Yeni psikolojik anlayışa, birer ebeveyn olarak kendi deneyimerine ve ebeveynlerden öğrendiklerine dayanarak çocuk yetiştirme konusunda rehberlik ediyorlar.

by Adele Faber, Elaine Mazlish, Kimberly Ann Coe (Illustrator)

Here is the bestselling book that will give you the know-how you need to be effective with your children. Enthusiastically praised by parents and professionals around the world, the down--to--earth, respectful approach of Faber and Mazlish makes relationships with children of all ages less stressful and more rewarding.
Recently revised and updated with fresh insights and suggestions, How to Talk so Kids Will Listen & Listen so Kids Will Talk is full of practical, innovative ways to solve common problems and build foundations for lasting relationships.

Como Falar para as Crianças Ouvirem e Ouvir para as Crianças Falarem
Adele Faber, Elaine Mazlish   Editora: Guerra & Paz   Tema: Educação.  Ano: 2012

Sinopse
Gostávamos de lhe dizer como achamos que este livro deve ser manuseado. Depois de ter a sensação de o folhear e ver de relance a banda-desenhada, comece pelo Capítulo 1. Faça realmente os exercícios à medida que for avançando. Resista à tentação de saltar por cima deles e passar às «partes boas». Se tiver um amigo compatível com quem possa fazer os exercícios, melhor ainda. Esperamos que converse e argumente e discuta exaustivamente as suas respostas. Também esperamos que escreva as respostas para que este livro se torne um registo pessoal para si. Escreva de forma clara ou ilegível; mude de ideias e risque ou apague; mas escreva. Leia o livro devagar. Levámos mais de dez anos a aprender o que aqui está escrito. Não sugerimos que leve tanto tempo a lê-lo; mas se os métodos aqui sugeridos fizerem sentido para si, pode querer fazer algumas alterações, e é mais fácil mudar um bocadinho de cada do que tudo de uma vez. Depois de ler um capítulo, ponha o livro de parte, e durante uma semana faça os exercícios antes de continuar. (Pode estar a pensar: «Com tudo oque tenho para fazer, só me faltava ter trabalhos de casa!» No entanto, diz-nos a experiência que a disciplina de ter de pôr os métodos em prática e registar os resultados ajuda a pôr os métodos no sítio certo - dentro de si.) Quanto à nossa convicção sobre o valor das ideias neste livro, somos unânimes. Ambas vimos estes métodos de comunicação na prática com as nossas famílias e milhares de outras. É para nós um enorme prazer partilhá-los agora convosco.

Adele FaberElaine Mazlich

Résumé :

Basé sur de récentes prises de conscience en psychologie, ce livre présente des façons de résoudre des problèmes que l'on rencontre dans toute relation parent-enfant. Il met de l'avant une approche lucide, sensible et respectueuse, qui entraîne moins de stress et plus de gratifications pour les parents comme pour les enfants. On y trouve des techniques à la fois concrètes, pratiques et surtout efficaces. Ca fonctionne, les résultats sont là ! De charmantes bandes dessinées illustrent comment les habiletés de communication s'appliquent dans la vie quotidienne.

Please reload

This project has been funded with support from the European Commission.

This communication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.